SATURDAY 22 SEPTEMBER 2018

Discurso del Profesor Navarro en el homenaje a los maestros republicanos represaliados en Gironella (*), provincia de Barcelona, el día 21 de mayo de 2016. El discurso original fue en catalán, y está expuesto en la sección catalana del blog del profesor Navarro (www.vnavarro.org)

Hoy nos reunimos aquí, vecinos y amigos de la villa de Gironella, en el Berguedà, para homenajear a los maestros de la villa que fueron represaliados por las tropas fascistas que la ocuparon la noche del 1 de febrero de 1939. Eran las mismas tropas que establecieron en Catalunya y en el resto de España una de las dictaduras más sangrientas que ha habido en Europa durante el siglo XX. Nunca deberíamos olvidar que por cada asesinato político que cometió el régimen fascista italiano liderado por el Mariscal Mussolini, el régimen fascista español liderado por el General Franco cometió 10.000.

Maestros tinerfeños con niños y niñas cuando la enseñanza era mixta durante la II República

Ante esta realidad, tenemos que preguntarnos por qué tanta represión. Y la respuesta a esta pregunta es fácil de ver. El hecho que fuera una dictadura que implantó el terror como política de Estado se debió al hecho de que la dictadura era consciente y sabía que la mayoría de la población, y muy en particular de las clases populares, estaban en su contra, situación que era evidente aquí en Catalunya, donde reprimieron brutalmente la cultura y la identidad nacional de todo un pueblo. Por este motivo aquel régimen se caracterizó por el terror que impuso a la población. El recuerdo de esta represión y el temor que dejó en la población explican que incluso hoy, casi cuarenta años después del establecimiento de la democracia, mucha gente de edad avanzada todavía tenga temor a explicar lo que pasó entonces.

La represión contra los maestros republicanos

Un sector de la población que sufrió una represión especial fue el de los maestros de las escuelas públicas de la República. Y de nuevo tenemos que preguntarnos por qué esta especial represión en contra de los maestros republicanos. Y la respuesta es que aquellos maestros eran percibidos por el régimen fascista como sumamente peligrosos, porque estaban sembrando las semillas de un país democrático, de un país más justo y más solidario, que recuperara su cultura y su identidad como nación. Esto es lo que hacían con gran ilusión estos maestros represaliados a los cuales hoy estamos homenajeando. Y es por eso que fueron represaliados, siendo expulsados de Gironella, humillados y separados de sus discípulos a los cuales tanto amaron. Y tengo constancia que los amaron muchísimo, puesto que mis padres, que están entre los que hoy homenajeamos, siempre nos lo dijeron. Y sabemos también, porque así lo expresaron sus discípulos, que el amor y aprecio eran recíprocos.

normal

Severiano Núñez, con gafas, el maestro fusilado en Plasencia, junto a su colega

Durante la República, mi padre era el director de la Escuela Pública de niños de Gironella y mi madre la directora de la Escuela Pública de niñas. Los dos se conocieron y se casaron aquí. Y por este motivo sus tres hijos nacimos aquí. Amaban la docencia, amaban a sus discípulos y amaban los valores que transmitían: libertad, democracia, solidaridad y justicia. Y eran conscientes de que la escuela era la cuna de la nueva sociedad que deseaban. Y sabían que sus discípulos eran, para ellos, personas muy importantes, porque eran ciudadanos del futuro en el que creían. Eran republicanos orgullosos de ser maestros, que creyeron y defendieron la Escuela Pública Republicana.

La dictadura eliminó estos valores que ellos defendían, y los expulsó de la Escuela Pública y de Gironella, delatados por una maestra, Rosa Jornet, perteneciente al partido fascista, la Falange, que los denunció y pasó a ocupar el cargo que tenía mi madre, Francesca López. Mis padres, a partir de entonces, y como todos los otros maestros represaliados, sufrieron mucho. Mi padre fue expulsado del magisterio, y trabajó de oficinista en una empresa textil en Barcelona, viviendo en La Sagrera, el barrio obrero más conocido de Barcelona y que se distinguió por su lucha contra la dictadura. Y mi madre, expulsada de Gironella y degradada de su escalafón, tuvo que trabajar en otros pueblos de Catalunya, separada de mi padre por razones laborales. Nosotros, mi hermano, mi hermana y yo, vivimos con nuestra madre hasta los 10 años, y después fuimos a vivir con nuestro padre en Barcelona, donde estudiamos el Bachillerato. Nuestros padres estuvieron separados por razones laborales, debido a causas políticas, durante la mayor parte de nuestra niñez y nuestra juventud.

Tenemos que recuperar la memoria que ha sido ocultada a nuestra juventud

Tenemos que recordar lo que fue la República, lo que fue la dictadura y lo que fue la represión. Y tenemos que hacerlo por varias razones. En primer lugar por un sentido elemental de justicia. No puede ser que unas personas que dieron tanto de su vida por la libertad y la democracia sean olvidadas. No se puede permitir que se los olvide, hay que recuperarlos como parte esencial de nuestra historia, puesto que su sacrificio tendría que ser un punto de referencia para las nuevas generaciones. La juventud tiene que saber que los “crímenes” por los cuales se los castigó, según la denuncia escrita, incluían, entre otras causas, haberse casado por lo civil, que mi padre fuera miembro y secretario del Comité Provisional de la República Catalana de la Federación Española, y que mi madre hubiera dado clases a los adultos en la escuela y en sus casas, todas ellas faltas que tenían que ser sancionadas por el régimen fascista.

Segunda-Republica-Escola-do-mestre-Juan-Larreta

Escola do mestre Juan Larreta

La segunda razón es que hay que corregir la versión fascista de nuestra historia que, por desgracia, no se ha eliminado del todo. Estos maestros fueron presentados por la dictadura como la “mala gente” (terminología sacada de los documentos oficiales del régimen) que supuestamente habían dañado a España. Aquel régimen satanizó a los maestros republicanos. En realidad, la peor parte de la represión fue precisamente la psicológica. Nuestros padres nunca hablaron de todo lo que sufrieron, ni tampoco de lo que habían hecho. Callaron sobre sus vidas, y lo hicieron para protegernos a nosotros, sus hijos. Por ejemplo, nosotros no supimos, hasta muy tarde, que nuestros tíos, hermanos y cuñados de mis padres, también maestros algunos de ellos, habían sido del PSUC, habían huido a Francia y, como miles de catalanes y españoles, empezaron la resistencia antinazi en Francia. Tampoco supimos que una tía nuestra había sido detenida por los nazis y había estado en un campo de concentración nazi. Tampoco supimos que nuestra tía había vuelto y vivido en clandestinidad en Catalunya. Y tampoco supimos que después se juntaron con la diáspora republicana, y que emigraron a América Latina, creando nuestras tías una escuela de arte en Venezuela.

La tergiversación de la historia

CarmenLafuenteyAlumnas

Carmen Lafuente y sus alumnas en Cantillana En 1936, los militares fascistas sublevados contra la II República y su orden constitucional y democrático mataron: a la maestra Carmen Lafuente Tirado, cantillanera, en septiembre, cuando tenía 41 años, junto al cementerio de Alcalá del Río

¿Cómo es que estos hechos, que ennoblecen a una persona, a una familia y a un país, se ocultaban? La respuesta a esta pregunta es también clara. Para el fascismo todos estos hechos eran hechos criminales y denunciables. Eran parte de la demonización de la República y de sus maestros. De ahí que no supimos de estos hechos hasta más tarde, porque nuestros padres querían protegernos a nosotros, puesto que si, como niños, hubiéramos hablado de ellos en público, hubiéramos puesto a toda la familia en peligro. El régimen terrorista quería constantemente presentar a los republicanos como personas que habían hecho mucho daño, habían dañado el país –la “patria española”, como decían ellos-, gente que había que marginar, cuando no eliminar física o intelectualmente. Y nosotros, hijos de la “mala gente”, teníamos que estar callados.

escuealfusiladabernardoperez

Los maestros republicanos fueron los funcionarios más represaliados en la guerra civil y en la dictadura franquista

Pero Catalunya y España han callado durante demasiado tiempo. ¿Por qué hemos esperado casi cuarenta años para homenajear a estos maestros, y a miles como ellos? Y ahí, de nuevo, la respuesta es también clara. La transición de la dictadura a la democracia se hizo en términos muy favorables a las fuerzas que controlaron el Estado fascista. Y aún hay miedo.

Estamos aquí reunidos ciudadanos, amigos unos, desconocidos otros, y también discípulos, así como los hijos y nietos de los maestros republicanos represaliados, las víctimas de aquel régimen terrorista. Somos los herederos de aquellas víctimas. Pero también hay los herederos de los victimizadores, de las instituciones que apoyaron el fascismo, que incluyeron la jerarquía de la Iglesia Católica, que quería recuperar su control sobre el sistema educativo y que, junto con el partido fascista, la Falange, lideró la represión contra los maestros republicanos. No fue casualidad que el que dirigió el infame y nefasto informe sobre los maestros republicanos represaliados aquí en Gironella fuera un vecino de esta localidad, un tal Domingo Sanz Canal, miembro de la Junta Provisional de las Escuelas de los Hermanos de la Doctrina Cristiana, institución que, según consta en los documentos, ofrecía las máximas garantías de zelo y adhesión al “Glorioso Movimiento Nacional”. Este documento pasó a ser el documento central en la Comisión Depuradora del Magisterio de la Provincia de Barcelona. Pero la Iglesia y la Falange no fueron los únicos que participaron en este proceso depurador. Colaboraron otras fuerzas del Estado fascista, como por ejemplo el Ejército, las grandes fortunas, grupos empresariales y financieros, así como las fuerzas políticas o movimientos sociales que constituyeron y continúan constituyendo las derechas de este país, tanto en Catalunya como en España, que siguen teniendo mucho poder tanto en las instituciones económicas y financieras como en las instituciones representativas y mediáticas de Catalunya y de España. Y es debido a esta situación que persiste el temor.

La enorme urgencia de romper el silencio y abandonar el temor

Este acto es, por lo tanto, muy importante, pues rompe con el miedo. Porque muestra que ya nos hemos librado del miedo. Y cuando un pueblo no tiene miedo, es invencible. Celebramos a aquellos que lucharon y sufrieron tanto para que viviéramos en libertad. Sus sucesores no queremos revancha. Queremos justicia, reconocimiento de nuestros antepasados y celebración de los valores por los cuales ellos lucharon. Y queremos ayudar a transmitir estos valores a las nuevas generaciones.

Este es uno de los primeros homenajes que se han hecho en Catalunya a los maestros republicanos represaliados. Nos tenemos que movilizar para que estos homenajes se generalicen como parte de la recuperación de nuestra historia. Agradezco que este acto sea presidido por el alcalde de Gironella, y veo a representantes políticos de la ciudadanía en la audiencia, en esta sala de este precioso edificio, llena a rebosar. Lamento que este homenaje haya tardado tanto. Pero os pido a todos los representantes políticos que, por la salud democrática de nuestro país, vosotros, nuestros representantes, exijáis en el Parlamento de Catalunya que se haga este homenaje a todos los maestros represaliados de la República. Hoy hemos añadido nuestra voz a un movimiento creciente que empodera a las clases populares, al ver que, por fin, se ha perdido el miedo y se homenajea a sus maestros republicanos y a los valores que ellos promovieron, es decir, la libertad, la democracia, la justicia, la solidaridad y la identidad y nacionalidad catalana, que fueron suyos y ahora son nuestros. Esta lucha por nuestro futuro nos hará fuertes si reconocemos y homenajeamos a los que nos precedieron, en condiciones dificilísimas, en esta labor.

Y es aquí donde, en este acto, quiero dar las gracias a los discípulos de mi padre –Vicenç Navarro Ibáñez- y de mi madre –Francesca López Buenaposada- y de los otros maestros represaliados –Heribert Rutllan Claret y Josep Bernaus Araña, y otros desaparecidos- que se han movilizado a una edad ya avanzada para asegurarse que se hiciera justicia y que tuviera lugar el homenaje de hoy. También, y muy especialmente, quiero dar las gracias a Gemma Valls, sin cuya persistencia y compromiso este acto no hubiera tenido lugar. Y también a todas las personas voluntarias y a los historiadores que nos han ayudado a recuperar parte de aquella memoria que nunca se tendría que haber perdido. Gracias a todos. Y os invito a que en su memoria todos gritemos, en voz alta, en su honor: ¡viva la Escuela Pública Republicana, y viva la República!

(Público, 24.5.2016)

Leer más ...

El domingo 10 de julio de 2016, publica el diario NOTICIAS EN MX el siguiente titular: “Mexicano que salvó a 40 mil durante la guerra será recordado en Alemania; nombrarán Gilberto Bosques a un colegio”.

La Escuela Popular de Friedrichshain-Kreuzberg en Berlín se llamará ahora “Gilberto Bosques”, en homenaje al cónsul mexicano que salvó la vida a alrededor de 40 mil personas durante la Segunda Guerra Mundial.

A la ceremonia asistieron directivos de la Sociedad Alemana Alexander von Humboldt, quienes han luchado para que Gilberto Bosques tenga un lugar en Berlín que lo honre. Es la primera vez que una institución alemana tendrá el nombre de un latinoamericano.

La Asociación de Descendientes del Exilo Español se felicita por el nombramiento e informa que es uno de los nombres propuestos por parte de nuestra Asociación para ser incluido en el nuevo callejero de Madrid.

Así mismo, se recuerda que en esta misma página el 29 julio 2015 se publicó un magnifico artículo de Elena Poniatowska sobre la magnitud de la acción de Bosques. Fue publicado originariamente en La Jornada y titulado “El heroico Gilberto Bosques” y el 17 de mayo de 2016 anunciamos el homenaje que ASEREF le rendiría en Sète. También recordamos que entre los muchos españoles que salvó estaban María Zambrano, Max Aub y Manuel Altolaguirre.

Deseamos, y trabajaremos por ello, que en España sea reconocido como se merece.

La Junta Directiva

 

Leer más ...

Con motivo de la celebración del Día Internacional de las Personas Refugiadas se desarrollan en Bruselas, en el Parlamento Europeo, una serie de actividades organizadas por el grupo parlamentario Primavera Europea.

A través de la figura de Elisabeth Eidenbenz se pretende reconocer y dignificar el papel de las personas que desinteresadamente arriesgan todo, incluida la vida, por ayudar a las personas refugiadas; hoy es necesario recuperar esos valores en Europa, donde la crisis humanitaria en relación a los refugiados es la mayor desde la Segunda Guerra Mundial.

¿Quién fue Elisabeth Eidenbenz y qué pasó en la maternidad de Elna?

Elisabeth Eidenbenz era una maestra suiza que llegó a Madrid en 1937 como enfermera voluntaria de la Asociación de Ayuda a los Niños de la Guerra, para colaborar con el Gobierno de la República. Al finalizar la Guerra pasó la frontera a Francia junto con los miles de exiliados españoles. Allí continúo con su labor de ayuda a las mujeres y los niños internados en los campos de concentración de Argelès-sur-Mer, Saint Cyprien y Rivesaltes.

Debido a las condiciones de esos campos, las posibilidades de supervivencia de un recién nacido eran prácticamente nulas, además, un parto era un gran peligro para las madres. Algunos datos indican que la mortalidad de los recién nacidos en los campos franceses superaba el 80 %. En estas circunstancias, Eidenbenz gestionó con las autoridades francesas sacar a las embarazadas de los campos; cuando no era posible, negociaba los protocolos de actuación del personal de la maternidad en los campos.

ELIZABET1

Castillo de Bardou, donde se ubicó la Maternidad de Elna.

Elizabeth Eidenbenz buscó un lugar idóneo para instalar una maternidad y lo encontró a 7 Km del campo de concentración de Argelès-sur-Mer; un palacete abandonado a las afueras del pueblo de Elna, el castillo de Bardou. Una vez restaurado (el Socorro Suizo le facilitó 30.000 francos para las obras), nació el primer niño en condiciones dignas el 7 de diciembre de 1939, de nombre José Molina. A partir de esa fecha se atendían, de media, 20 partos mensuales.

Para el mantenimiento de la Maternidad el Socorro Suizo enviaba regularmente productos alimenticios: leche condensada, queso, conservas, arroz, pastas, frutos secos, ropa… Además, tenían recursos propios; cultivaban una huerta, tenían árboles frutales y criaban conejos. Muchas madres, que ya habían dado a luz, decidían permanecer en la Maternidad para trabajar de manera desinteresada en la huerta, en la limpieza o donde se requiriese para devolver la ayuda que anteriormente habían recibido.

ELIZABET3

Actividad cotidiana en la Maternidad Suiza de Elna.

ELIZABET2

Elisabeth Eidenbenz con el equipo de enfermeras de la Ayuda Suiza

Con el inicio de la Segunda Guerra Mundial, la maternidad comenzó a acoger a madres judías y gitanas que huían de la persecución nazi. La Gestapo visitaba con frecuencia la maternidad con el objetivo de detener a las mujeres, sobre todo judías, pero Eidenbenz siempre lo evitaba, así la Gestapo resolvió “el problema de Elna” cerrando la maternidad en 1944.

Entre 1939 y 1944 nacieron un total de 597 de 22 nacionalidades diferentes, aunque la inmensa mayoría eran hijos de exiliados españoles en el sur de Francia y el resto judíos y gitanos. 

ELIZABET4

Elisabeth Eidenbenz con varios niños en la Maternidad Suiza de Elna

Con el cierre de la maternidad, el edificio quedó abandonado hasta la década de los años noventa que lo adquirió un artesano para instalar su taller. En el año 2002 el Ayuntamiento de Elna decidió hacerle un homenaje a la fundadora de la maternidad. Se colocó una placa que dice:

“Este lugar, en el que estuvo la Maternidad Suiza de Elna de 1939 a 1944, vio nacer a 597 niños. Dirigido por Elisabeth Eidenbenz bajo el patrocinio de la Seguridad a los niños de la Cruz Roja suiza”.

En el año 2005, el Ayuntamiento de Elna, dirigido por Nicolás García, hijo de exiliados republicanos españoles, compró el edificio con la idea de convertirlo en un centro de memoria. Recuerda:   “Elisabeth me dijo una vez que en la Maternidad de Elna se hizo lo peor que se podía hacer para los enemigos: ayudar a dar a luz a los resistentes que franquistas y nazis querían exterminar”.

 

Leer más ...

LA GUERRA DE ESPAÑA: PROLOGO DE LA 2ª GUERRA MUNDIAL

La Asociación de Descendientes del Exilio Español y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura invita a participar en el siguiente acto dentro de la programación desarrollada con motivo del ciclo dedicado al 80 aniversario del golpe de Estado en España.

Se proyectará la película “El Español” del director ruso Aleksandr Tsatsúev, estrenada en 2012. Es una película biográfica que narra la vida del aviador José María Bravo.

Jose Maria Bravo Fernandez

Tras el golpe de estado fascista se presenta voluntario para defender el gobierno legítimo de la República alistándose en la aviación. Para su formación como piloto de combate es enviado a la URSS. Después de seis meses de entrenamiento en Kirovabad regresa a España en 1937, comienza a pilotar en la  1ª Escuadrilla de Moscas. Posteriormente fue designado, ya como capitán, al frente de  3ª Escuadrilla de Moscas participando en las batallas de Levante y del Ebro (con sólo 22 años). Participó en 160 combates y derribó 23 aviones fascistas.

Al finalizar la Guerra salió camino del exilio hacia Francia donde estuvo internado en los campos de concentración de Gurs y Argelès-sur-Mer hasta que pudo huir a la Unión Soviética.

Se instala en la ciudad de Járkov, donde retoma sus estudios. Ante la invasión nazi de la URSS, nuevamente se ve en el deber de combatir al nazismo y se alista en la Fuerza Aérea Soviética siendo destinado junto con otros españoles a la defensa aérea en la región de Bakú, en la Campaña del Caúcaso.

Al finalizar la II Guerra Mundial se estableció en Moscú donde trabajó durante algunos años en el Instituto Pedagógico de Idiomas impartiendo docencia de español. A su regreso a España colabora en la creación de la Asociación de Aviadores de la República (ADAR) cuyo objetivo era conseguir el reconocimiento de los grados y cargos profesionales de la Aviación republicana.

Participará como introductor Rafael  Madariaga Fernández, miembro de número del Instituto de Historia y Cultura Aeronáutica (IHCA),  coautor juanto al homenajeado del libro “EL SEIS DOBLE.  BRAVO Y LOS MOSCAS EN LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA Y EN LA II GUERRA MUNDIAL”.

El Acto se realizará el martes 28 de Junio a las 18:30 h. en el Centro Ruso de Ciencia y Cultura, situado en la calle Alcalá nº 61 de Madrid

metromás próximo Banco de España línea 2, y líneas de autobuses.

mapa1

lineas1

Leer más ...

La Asociación de Descendientes del Exilio Español y el Centro Ruso de Ciencia y Cultura invita a participar en el siguiente acto dentro de la programación desarrollada con motivo del ciclo dedicado al 80 aniversario del golpe de Estado.

Se proyectará la película “La Batalla de Guadalajara”, que a través de diversos documentos sobre la Guerra de España (1936-1939) relata como fue vencida la maquinaria de guerra enviada por Mussolini por tres batallones de las Brigadas Internacionales: el Ernst Thälmann, Edgar André y Commune de Paris, junto a otras fuerzas repúblicanas, y Madrid continuo resistiendo.

Participarán como introductores Juan Manuel Riesgo y Enrique Lister

El Acto se realizará el martes 31 de Mayo a las 18:30 h. en el Centro Ruso de Ciencia y Cultura, situado en la calle  Alcalá nº 61 de Madrid.

metromás próximo Banco de España línea 2, y líneas de autobuses.

mapa1

lineas1

 

¡OS ESPERAMOS!

 

 

 

 

 

Leer más ...

Luis Iriondo Aurtenetxea

El 26 de abril de 1937, la Legión Cóndor nazi y L´Aviazione Legionaria Italiana descargan 5.771 bombas sobre la ciudad de Gernika. Entre los niños estaba Luis Iriondo Aurtenetxea, contaba con 14 años de edad y volvía del trabajo. Cuando cayeron las primeras bombas se encontraba en la plaza del Ayuntamiento. Luis recuerda nítidamente aquel día: “Había fuego por todas partes y olía a carne quemada” “Pensaba que íbamos a morir enterrados vivos”. Hoy con 95 años desarrolla una gran actividad para que aquellos sucesos no se repitan y no se olviden. Estos objetivos los plasma en sus pinturas como “El Cristo de Gernika” obra que retrata el bombardeo o Topaketa (el encuentro) dedicado a su madre cuando en aquella noche de horror y caos se encontraron y se abrazaron.

La Asociación de Descendientes del Exilio Español ha querido recordar en la persona de Luis a todos los niños víctimas de la Guerra de España en una acto realizado el 10 de mayo de 2016.

INTERVENCIÓN GRABADA EN GERNIKA POR Luis Iriondo Aurtenetxea PARA EL ACTO LA GUERRA DE ESPAÑA:PROLOGO DE LA 2ª GUERRA MUNDIAL

 

Leer más ...

"Es tarea más ardua honrar la memoria de los seres humanos anónimos que la de las personas célebres". Walter Benjamin

  • si-2
  • si-1
  • si4
  • si2-recor
  • si-abocados-exodo
  • si-la_verdadera_nueve
  • si-paso-frontera-prats-de-mollo
  • si-collag
  • si-recor
  • siabocados-exodo